《朝抵抗力最大的路径走》教案(粤教版高一必修) 教案教学设计

《朝抵抗力最大的路径走》教案(粤教版高一必修) 教案教学设计 《朝抵抗力最大的路径走》教案(粤教版高一必修) 教案教学设计 惠州学院中文01本4 张绮 教学目标 知识目标： 学习本文层层推进的论证方式