古诗词人物形象鉴赏教案

古诗词人物形象鉴赏教案 一、教学目的： 高考《考试说明》对诗歌鉴赏的考点要求是： 1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 2、评价文学作品的思想内容和作者的观

古诗词人物形象鉴赏教案 一、教学目的： 高考《考试说明》对诗歌鉴赏的考点要求是： 1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 由上面考点要求我们可以看出，只有正确理解诗歌中的“形象”， 才能准确的领悟作品的思想内涵，体味作品的艺术魅力。 二、教学过程： （一）、导语： 我国古典诗词是一座宝库，名家灿若繁星，杰作浩如烟海。从 “一言以蔽之，思无邪”的诗三百到足以堪称百世之师的《离骚》为 代表的《楚辞》；从刚健清新的汉乐府，到多姿多彩的南北朝民歌； 从“不为五斗米折腰的陶潜，到为后人誉为诗仙、诗圣、诗魔的李白、 杜甫、白居易，可以说现实主义、浪漫主义创作方法并流，爱国主义 精神一脉相承。 （二）、诗歌艺术形象的把握： 不同时期的不同作家尽管创作方法及风格各具特色，但创作上 共同的特点就是通过一定艺术形象的创造，表达特定的思想情感的。 古诗词中的形象，就是以语言为手段而创造的艺术形象，也称 文学形象，包括广义文学形象和狭义文学形象。广义的文学形象泛指 文学作品中整个的形象性表现、形象体系、生活图景。狭义的文学形 象是指人物形象，与人物、性格、角色、典型人物、主人公、抒情主