《六国论》教案1 教案教学设计

《六国论》教案1教案教学设计《六国论》教案设计构想：本课教学分为四大块：诵读一翻译一谈论一品尝，其 中前两块注意工具性体现，后两块注意同学人文素养和语文素养的培 育。诵读和翻译交叉进行，相互推动，主要