小学数学课堂教学中有效评价策略的研究课题方案

小学数学课堂教学中有效评价策略的研究课题方案横溪中心小学 徐贤华一、课题的提出（一）研究背景和实践意义 传统的课堂评价往往只关注学生学习的结果，而忽视对学习过程的评价。这样的评价形式单一，内容狭窄，