【教育资料】苏教版三年级数学：《认识周长》说课稿

【教育资料】苏教版三年级数学：《认识周长》说课稿1、说课内容：苏教三年级（上册）P61～62《认识周长》。2、教材的作用和地位：这是一节概念、测量与计算相结合研究空间与图形的教学内容，它是在学生已经初

【教育资料】苏教版三年级数学：《认识周长》说课稿 1、说课内容： 苏教三年级（上册）P61～62《认识周长》。 2、教材的作用和地位： 这是一节概念、测量与计算相结合研究空间与图形的教学内容， 它是在学生已经初步认识长方形、正方形的基础上，联系一些常见物 体和图形进行教学的。教材没有直接给出周长的定义，而是通过生活 中的实例，让学生通过观察、操作，在获得直接感知的基础上认识周 长的含义。接着，以已有的直接经验为基础，让学生根据给定的图形 去量一量、算一算，进一步理解周长，知道可以怎样测量并计算出周 长。本课的教学将为下节课探索长方形、正方形的周长计算方法做准 备。 3、教学目标： （1）知识技能：通过观察和操作等活动，认识周长的含义，能测 量、计算一些平面图形的周长。 （2）数学思考：经历观察测量等数学活动过程，让学生在获得直 观经验的同时发展空间观念，渗透化曲为直的数学思想。 （3）解决问题：在学习活动中，能用不同的方法解决问题。 1/7