实用的教师工作心得体会集合10篇

教师工作心得体会 篇19月19日，我和谢秋欢、徐梅华及姚超老师一行四人有幸参加了上海星晨学前教育中心和名师科技网络课程中心在常州武进机关幼儿园(星河国际分园)举办的“尽情游戏，快乐学习-- 幼儿园课程

教师工作心得体会篇1 9月19日，我和谢秋欢、徐梅华及姚超老师一行四人有幸参加了上海星晨学前教 育中心和名师科技网络课程中心在常州武进机关幼儿园(星河国际分园)举办的“尽 情游戏，快乐学习--幼儿园课程与教学游戏化”研讨会活动。本次活动共两天， 第一天上午我们观摩了上海市示范园蒲公英幼儿园陆益老师指教的《中班语言：小 蚂蚁和大西瓜》、《小班儿歌活动：你好》;上海市示范园---奥林幼儿园教研组长 宋燕老师指教的《中班打击乐：铃鼓之舞》、《大班韵律活动：快乐的小雪花》， 下午听了上海名园中福会托儿所所长陈磊老师关于《区域活动的设计与材料投放策 略》的讲座。第二天上午观摩了潘浩翰老师的教学活动《大班运动活动：欢乐传 递》、《大班运动活动：相信我》和关于《指南》理念下的幼儿运动教育的创新和 实践的讲座，下午聆听了苏莲琴老师关于教师的观察、记录如何促进幼儿的游戏的 精彩讲座。在这两天的学习过程中,让我了解了不少、学习了不少、懂得了不少， 总之是感受颇深、受益匪浅。 一、教学游戏化 1、融入情景，让活动更有趣 陆益老师指教在《小蚂蚁和大西瓜》这个活动时，老师带上一个黑色的帽子说： “我现在是小黑了，你们和我一起来搬西瓜吧!”这句话一说孩子们立刻被带入到 情景中，孩子们就把自己当成了“小黑”的小伙伴小蚂蚁，于是后面的活动孩子们 就很愿意和老师一起继续下去。包括后面的模仿蚂蚁搬西瓜的样子，孩子们也能在 情境中玩得很开心。 2、丰富的肢体动作，让课堂生动起来 说到宋燕老师的课，给我留下印象最深刻的就是宋老师的音乐素养非常高，肢体动 作也很夸张。在《大班律动：快乐的小雪花》这和活动中，孩子们想出了很多小雪 花飞出来飘在空中的动作，在平常的教学中我们可能已经知足了，就会很快就过去 了，可是宋老师并没有，她在看到孩子们很好的动作时，她会特别拎出来夸张孩子 动作的10倍做出动作，可能在我们看来会有些好笑，可是孩子们却在她的鼓励和 夸张动作的引导下，孩子们越来越放得开，造型越来越多，动作也越来越美了。到 最后孩子们都还意犹未尽，不想离开舞台，宋老师开玩笑说这是舞台的魅力，可我 觉得这是宋老师的魅力，是宋老师夸张的肢体动作的魅力。 二、理论助推我成长 其实在区域活动中教师要注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还 表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对幼儿的严格要求，又要注意对幼儿的个体 差异，区别对待。作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不 可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共 同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于 以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的 学习经验，开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快乐成长，是我工作的目标。 “以游戏为基本活动的再认识——游戏中的学习深入细致的阐述了幼儿教育与小 学教育的本质区别;游戏与上课的区别;幼儿园游戏分为幼儿自发的游戏和由教师设