2020年浙江省杭州市民办公益中学高二语文月考试卷含解析

2020年浙江省杭州市民办公益中学高二语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成19—21题。小心落叶唐元峰⑴落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高

⑾这充满着善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期望。 年浙江省杭州市民办公益中学高二语文月考试卷含解析 2020 ⑿对于这片小小的随风飘舞的落叶，假如你投以生命的关注，一股震颤会油然而生。你会感到这 一、现代文阅读（分，共题） 353 片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来的比你超脱，比你奔放，比你从容。面对落叶，你 的思绪会被扯向生命的极限，跨越千年，包容万里。 1. 阅读下面的文字，完成19—21题。 ⒀可否？让我在岁岁的深秋里，在你生命的花园里挂出一片木牌： 小心落叶 ⒁小心落叶。 唐元峰 （有删改） ⑴落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也 19.下列对本文的理解与分析，正确的两项是（ ）（5分） 许会划亮一下你暗淡的目光。 A．第2段叙写我们日常匆忙劳碌，以致忽略了对自然的观察和感悟的生活状态，使下文“小心落 ⑵是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留 叶”的提醒具有了现实意义。 意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。 B．第9段，作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程，对树叶即将离开母体，飘零枯萎，表示了深 ⑶有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块小木牌，这 切的同情和惋惜。 块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。 C．结尾三段作者运用第二人称和拟人手法，间接抒情，表达了对落叶的喜爱、对生命的追求以及对 ⑷这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。落叶在脚下飘动，那是一种 读者的期望。 悲壮，一种无言的辉煌。看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。 D．面对落叶，作者反思了自己的生命历程，并对人生进行了深刻的思考。全文感情基调低沉落寞， ⑸许多无知和错误都过去了。我生命的绿树曾苍绿如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经 赋予哲理气息和思辨色彩。 心。在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶 E．树叶飘落，其生命即将走到尽头，这与人生暮年相似。作者运用人人熟悉的落叶做类比，把抽象 捋光。 的人生思考表现的形象易懂。 ⑹那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得，那时的欢笑 20.第8段中作者提到赫曼?黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么？（3分） 是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上 欢跳，在悠悠的白云上飘摇…… ⑺但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢？无法回想，我们生命力所有鲜活的枝 21.文中三次提到“小心落叶”，“小心”的含义是什么？三次提到“小心落叶”，各自的作用是什 杈，是怎样颓败的。如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着令人伤感的灰暗！ 么？请分别说明。（4分） ⑻我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。在许多方面，应该承 认我们人类对自身的感悟远不及树木来的灵透。瑞士小说家赫曼?黑塞把居所前后的每棵树都用自己 亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。与它们交流，向它们倾诉。他把它们当作朋友、父兄。可见在他 参考答案： 深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。 19． AE（B原文中没有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命奥秘的遐想。C项应为“直抒胸臆”D ⑨落叶无声，在萧瑟的秋风里，他仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽 项“全文感情基调低沉落寞”错。） 开鹅黄色的初梦时，他看到的是什么呢？是浩渺的长天，还是嘈杂的市井？融融春光中，那金黄的季 20.说明树木是有灵性的，肯定人类从自然中获得了灵感和艺术生命，引出下文对落叶的感悟。（3 节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐， 分，每点1分） 还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔。坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回 21.“小心”在这里的意思是“关注思考”。（1分）第一次提到“小心落叶”是借俄国诗人之口引出 声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次扣响春天的大门，进入那永无穷绝的枯荣？ 对落叶的“深思”。（1分）第二次提到“小心落叶”意在收束全文；（1分）第三次提到“小心落 ⑽小心落叶。 叶”意在表达出对读者真诚的期望。（1分）