二年级语文上册 课文4 13《寒号鸟》教案 新人教版-新人教版小学二年级上册语文教案

《寒号鸟》同步教案[教学要求]引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。　学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述

《寒号鸟》同步教案 [教学要求] 一、 引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且 过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。 二、 学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课文，能续编、改编故事｝。深入领 会课文内客，发展儿童创造性。 三、继续培养儿童的自学能力，能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。 [课时按排] 一课时。 [教学过程] 一、 导语，引起学习兴趣。 这一课，李老师给你们讲一个民间故事。很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。 如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆罗罗，哆 罗罗，所以人民就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。（板书课题）“号”是个多音字，在 这里表示哭叫，读第二声hao，例如“号叫”、“号哭”，课文上的“哀号”都读第二声。 啊，这名字多么难听，但又怪可怜的。寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？我们可以去问问 它的邻居喜鹊。喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上。（作图） 二、自学课文，初步了解课文。 这是个很有趣的民间故事。现在请你们自己读课文。看你们自己能看懂多少？有什么不 懂的，一遍看不懂，可以再看一遍，然后同座的交流，谈谈你怎么自学的。 学生自学，同座交流。 三、检查自学情况。 大家读了课文知道了什么？也可以说说我是怎么自学的，注意了什么问题，还可以说说 读了以后的感想。（从自学的内容、方法和顺序上加以引导。） 四、 利用反馈，引导掌握下列内容。 ①了解大意。②弄清时间顺序。③注意对比的特点。