《地方课程资源与小学科学教材整合的实践与研究》课题中期报告

《地方课程资源与小学科学教材整合的实践与研究》课题中期报告《科学(3- 6 年级)课程标准》中在阐述科学课程改革的基本理念以及提出课程实施的建议时便多次强调了课程资源的开发与利用。也就是说在小学科学课