八年级第2学期物理教案-练习课第八章第2节二力平衡

课题练习课第八章 第2节：二力平衡第 5 周第 2 课时（总第14课时）教材分析教学目标知识目标:1.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。2.会应用用二力平衡条件去分析解决、解决简单的问题。能力目标：

课题 练习课第八章 第2节：二力平衡 第5 周第 2课时（总第14课时） :1.2. 知识目标知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。会应用用二力平衡条件去分析解决、 解决简单的问题。 1. 能力目标：培养学生的观察能力。 认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时 2. 的平衡；观察物体受两力平衡时力的特点。 培养学生的分析归纳能力。通过观察实验 教学 3. 引导学生分析归纳物体平衡所需满足的条件。 注意发展学生的逻辑思维能力。运用二力 目标 平衡条件解释物理现象时，往往同时要用到相互作用力的知识，在表达过程中要注意发展 学生的逻辑思维能力。 教 情感目标：二力平衡条件是从实验中总结出来的，在教学过程中应注意培养学生树立用实 材 验方法解决物理问题的思想，对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风。 教学 重点：学生认知结构中建立二力平衡条件的过程；应用二力平衡条件解释实际问题。 分 教学 析 重难 教学 难点：二力平衡条件的应用 点 , 本节是对牛顿第一定律的进一步深化理解充分展示其在物理学中的重要作用．所以要从牛 考点 “” 顿第一定律中不受外力的特殊现象出发，针对已经建立的规律提出质疑，激发学生探索 与 自然规律的兴趣，培养学生勤思勤问的良好品质． 措施 设计意图 和 环节 教学 内容 与师 生活 动 关注的学 生 1 、一本物理书放在课桌上，静止时，下列各对力中属于平衡力的是（ ） 下列各对力中属于相互作用力的是（） AB 书对桌面的压力和桌面对书的支持力桌子受到的重力和地面对桌子 的支持力 CD 书受到的重力和书对桌面的压力书受到的重力和地面对桌子的支 教 持力 学 25ms 、建筑工地的起重机正以／的速度匀速吊起一个工件，工件的质量为 100kg ，则起重机的钢丝绳受到的拉力的大小和方向 过 （） 程 A.100N,B. 980N,C. 100N,D. 方向竖直向上方向竖直向下方向竖直向下 980N, 方向竖直向上 3 、围绕地球作匀速圆周运动的卫星（） A. B. C. D. 一定受平衡力可能受平衡力受非平衡力无法确定 4 、热气球在空中受平衡力作用时可能处于（） AB CD 、静止、匀速上升、匀速下降、都有可能 510 、如图所示，是利用每秒闪光次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪 光照片（友情提示：图中的黑点表示物体）其中可能受到平衡力作用的物体 是：（） 6 、下列物体中，正在受到平衡力作用的是 （） A“” B 正从地面腾空而起的长征二号火箭竖直向上抛出的石子