河北省唐山市开滦第二中学高中语文 六国论学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

河北省唐山市开滦第二中学高中语文 六国论学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》【学习目标】1、学习运用分论点，并举例论证的方法，掌握本文借古讽今的写作特点。 2、掌握文中重要的实虚词、通假字、词

河北省唐山市开滦第二中学高中语文 六国论学案 新人教版选修《中 国古代诗歌散文欣赏》 【学习目标】 1、学习运用分论点，并举例论证的方法，掌握本文借古讽今的写作特点。 2、掌握文中重要的实虚词、通假字、词类活用、特殊句式和一词多义 3、能背诵全文，并准确地翻译重点语句和语段 【重点难点】 1．理解文章的政论目的，即借古讽今，批评北宋政府对西夏、契丹的妥协政策。（重点） 2．了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情。（难点） 【学习内容】 一、预习任务 1.基础知识： 详见《同步训练》 “基础自查” 2.作者相关： 苏洵，字明允，自号 ，眉州眉山（现在的四川眉山县）人， 著名 散文家。主张“言必中当世之过”，为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快 酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子 、都以文学 闻名，故称他为“ ”，将他三人合称“ ”，均列入“唐宋八大家”。著有 《嘉祐集》，本文选自《嘉祐集笺注》。 3.有关背景： 宋朝是我国历史上比较软弱的一个王朝。宋太宗以后，国势就渐渐衰弱。宋朝初年，北 边已经有敌国契丹，宋仁宗时，西边又出现了敌国西夏。宋朝受着这两个国家的威胁和侵犯， 却不敢对他们进行坚决的抵抗，只想用屈服妥协的办法，向他们纳银输绢换取和平。宋真宗 景德元年（公元一○○四年），与契丹（后来称辽）缔结澶渊之盟，宋朝答应每年给契丹 白银十万两，绢二十万匹。宋仁宗庆历二年（公元一○四二年），契丹派使者到宋朝要求割 给他们晋阳（现在山西省太原市）和瓦桥（在河北省雄县易水上）以南十县的土地，结果 定盟由宋朝每年给契丹增加白银十万两，绢十万匹。庆历三年，西夏向宋朝上书请和，宋朝 每年赠给西夏白银十万两，绢十万匹，茶三万斤。宋朝这样一再向敌人屈服妥协，结果增加 了敌人的财富，削弱了自己的力量，带来无穷的后患，而实际上并不能换得和平。 4.解题 ： 1、六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱 小落后的国家， 经过商鞅变法的彻底改革，逐渐强大起来，积极向东方发展，夺取六国的 土地。六国也曾“合纵”对抗秦国，但各有自己的打算，所以这种联合并不巩固，被秦国“远 交近攻”瓦解，相继灭亡。 2、战国七雄地图 （见课本） 3、文体：论，是古代常用的一种文体，分为两种：（1）政论：主要用于发表作者对于时政 的见解和主张。（2）史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。 《六国论》属于政论还是史论？——史论。 二、设问导学 （一）整体感知 速读课文，感知文体和文章内容，并梳理结构脉络 明确：史论——叙述评论历史事实、总结历史教训、讽喻时政 第一部分（第一、二节），提出论点，并作理性分析，从“不赂者”和“赂者”两方 面论证论点。