《窃读记》教学反思_40

《窃读记》教学反思《窃读记》教学反思　作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《窃读记》教学反思

《窃读记》教学反思 《窃读记》教学反思 作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一， 借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该 怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《窃读记》教学反 思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《窃读记》教学反思1 本文的编者意在引导学生体会作者对读书的热爱、对知 识的渴望；受到热爱读书的感染。 在本节课的设计上，我首先在学生自读自悟，读通课文 的基础上，请学生说一说，读了课文窃读给你留下了怎样的` 印象？学生交流时，引导他们结合有关语句可概括出窃读那 种苦乐交织的复杂感受，其中我很快乐，也很惧怕这种窃读 的滋味予以重点体会，然后，我着重引导学生围绕从课文哪 些地方看出我的快乐与惧怕？这一问题展开讨论。从具体语