四年级下册小数加减法说课稿

《小数的加减法》说课稿三沟镇中心小学 王迪今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册《小数加减法》的内容。下面我从教材、教学目标及重难点、教法和学法、教学过程五个方面进行说课。一、说

. 《小数的加减法》说课稿 三沟镇中心小学 王迪 今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册《小数 加减法》的内容。下面我从教材、教学目标及重难点、教法和学法、教学过程五 个方面进行说课。 一、说教材 学生在三年级上册已经掌握了整数加减法的竖式计算方法，在三年级下册学 习了一位小数的加减法，在本册的第一单元和第三单元又分别学习了整数的四则 运算、整数加法的运算定理、减法的性质以及简便运算，第四单元又进一步学习 了小数的意义和性质。而本节教学内容从整数加减法引入，先教学加法再向减法 迁移，过程中理解“小数点对齐即相同数位对齐”。 二、说教学目标及重难点 教学重点：探究小数加、减法的计算方法。 教学难点：理解“小数点对齐即相同数位对齐”的问题。 教学目标： 1、让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法和整 数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计算方法。 2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，感受数学知识与生 活的密切联系。 三、说教法学法 数学学习活动是一个以学生已有知识和经验为基础的主动建构，教师主要激 发学生的学习积极性，充分提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合 作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能。基于此认识，本课教学 精品