激发农村女中学生学习数学热情的策略

激发农村女中学生学习数学热情的策略　普洱市江城县康平镇中学李江勇有人说数学是那些抽象的公式、干巴巴的符号和数字、乏味的定义、死板的算式。也有人讲：说数学枯燥，相当于站在花园外，说花儿都不好看。我同意

激发农村女中学生学习数学热情的策略 普洱市江城县康平镇中学李江勇 有人说数学是那些抽象的公式、干巴巴的符号和数字、乏味 的定义、死板的算式。也有人讲：说数学枯燥，相当于站在 花园外，说花儿都不好看。我同意后者，如何激发出数学当 中的“理趣”，让数学变得有趣是数学老师的重要任务。在 新的教育形势下，根据现代教学理论，根据农村女学生自身 的特点，要使女学生能快乐学习，创造学习，关键在于教与 学方式的多样化。我认为可以从以下几方面入手： 一是消除偏见，树立自信 平日里，人们的思想里不由自主地会产生一种偏见，认为女 孩子学不好数学，女孩是不是真的学不好数学呢？答案是否 定的。为了证明这一点，2019年我领着刀卫香、梁益、苏红 瑜等10多个女同学走了一趟农贸市场，简单的做了一下社 会调查。我让她们关注的第一事实是，一眼望去，整个市场 卖肉的、卖菜的、批发零售百货的人员98%的都是女性。我 让她们关注的第二事实是，让她们站在卖肉的老板娘身后， 看看老板娘算账情况，排骨13.00元/市斤×1.6市斤，共计 20.80元，收你21.00元，老板娘随手放进寸大的一点肥肉。 瘦肉18.00元/市斤×1.2市斤，共计21.60元，收你21.00元。 老板娘立刻就把钱算好了、算准了，同学们带着质疑的眼神 掏出兜里的手机算了算，最后用敬佩的眼神看了看，感叹老