【教育资料】《火烧云》叙事反思学习专用

《火烧云》叙事反思　　又是一节语文课。我刚在黑板上写了“火烧云”三个字，学生们就在下面小声地议论开了。一定是那些见过火烧云的孩子按捺不住心中的兴奋，想和其它同学交流一下。“谁见过火烧云？”十几名同学“

教育资源 《火烧云》叙事反思 又是一节语文课。我刚在黑板上写了“火烧云”三个字， 学生们就在下面小声地议论开了。 一定是那些见过火烧云的孩子按捺不住心中的兴奋，想和其 它同学交流一下。 “谁见过火烧云？” 十几名同学“呼”地一下把手举得高高的。 “你们在哪儿见过火烧云？你见过的火烧云又是什么样 的……” 同学们等不及我把问题提完就已经开始抢答了。 “老师，我见过火烧云。有一天晚上和奶奶在院子里乘凉就 看到了火烧云。火烧云可漂亮了，红红的，那时的天空真像 着了火一样……”聪聪高兴而又自豪地说。 “我看见的火烧云不是红的，是金的！”东东抢着说。 “老师，我看见的‘火烧云’是黄色的……” 我发现同学们一边争着回答问题，一边急不可奈地把书翻到 93页，忘情的欣赏起那一整幅满页的绘有火烧云的美丽插图 了。 看来，这节课的导入设计十分成功。正当我心中暗喜，准备 教育资源