小学四年级英语教案Unit1Avisittoafarm

Unit1Avisittoafarm【单元剖析（UNITANALYSIS）】一、单元目标（UNITTARGETS）（一）“任务”目标（MAINTASKS）1、学生能辨识而且学会对于动物食品的词汇，比如

UNITANALYSIS 【单元剖析（）】 Unit1Avisittoafarm UNITTARGETS 一、单元目标（） MAINTASKS （一）“任务”目标（） 1:hay,grass,corn 、学生能辨识而且学会对于动物食品的词汇，比如 2 、使学生可以有感情地演唱《 O l d M a c D o n a l d 》 这 首 歌 。 3 、运用观光农场的情形，认识观光时要恪守的次序。 sc-,sk- 的发音，帮助学生改正确地朗诵单词和拼写单词。 4 、学习辅音字母组合 LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES （二）语言学习目标（ ） 1 、能借助动物名词和动物食品的名词，分清可数名词和不行数名词，并掌握可 数名词的复数形式。 2Whatdotheyeat?Theyeat 、能用咨询人或动物的所吃的食品，并能用作答或描 绘。 3 、能用祈使句否认式 D o n t ; L e t s ’ 要 求 他 人 不 做 某 事 会 用 ’ 来 表 达 建 议 。 4Theseare 、会用来介绍复数的人或物。 5Hehas 、会用来表示主语是三单的有的句式。 UNITPOSITION （三）教材地位（ ） 2BFarmanimals 3BModule4(Unit1) 和 1 、本单元中相关农场动物的词汇在 Animals 中都学习过，固然三年级时，对这些词汇做过音、形、义的要求，可 是依据教材语言复现率高的特色，要求四年级的学生们再次复习和稳固这些词 汇的读音和语义，更要掌握其拼写形式。同时，还依据教材螺旋上涨的特色， 供给学生学习一些动物食品的词汇，能掌握其不行数名词的特征。 1Whatdoyoulike 、在三年级中，学生已会用？咨询对事物的爱好，本单元中，经过 Whatdotheyeat?They 学习新的句型咨询人或动物吃的食品，并能用 作答或描绘。 eat 2sc-,sk- 、在本册教材中，学生应掌握一些辅音字母组合的发音，本单元中要学习 帮助学生改正确地朗诵单词和拼写单词。 3OldMacDonald 、运用充满童趣而且广为流传的歌曲《》来稳固动物词汇，教 师应充分运用这类形式在训练语音、语调的同时，加强学生对英语学习的兴 趣。 (TEACHINGRESOURCES 四）教课资源（） 1 、现代技术支撑（）