《创造有意义的学习经历 综合性大学课程设计原则》浙大学习读物

第创造有意义的学习经历章教育质量的关键所在我们将无法满足越来越多、越来越高的教育需求，除非教授们成为学习经历的设计者，而不只是教书匠。赖利每一年， 仅在美国就有习。我们大多数老师一年要上多万大学教师在