一年级语文下册第八单元学习任务群教学示例

一年级语文下册第八单元学习任务群教学示例《义务教育语文课程标准（2022年版）》中指出：“构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。”“语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核

一年级语文下册第八单元学习任务群教学示例 2022 《（）》：“ 义务教育语文课程标准年版中指出构建语 ，。”“ 文学习任务群注重课程的阶段性与发展性语文学习任务群 ，， 由相互关联的系列学习任务组成共同指向学生的核心素养发展 、、。” 具有情境性实践性综合性义务教育语文教学内容主要以学 。 习任务群组织与呈现教师需要在遵循学生身心发展规律和核心素 ，，， 养形成内在逻辑的前提下以学生生活为基础以学习主题为引领 ，、、 以学习任务为载体整合教材内容学习情境教学方法和课程资 , 。 源设计出具有内在逻辑关联的语文学习任务群 2022 ， 年版语文课程标准实施之后义务教育阶段的语文教学 、。 自然需要运用学习任务群的形式呈现教材内容引导学生学习也 ，，；， 就是说学习任务群既是教学方式又是教学内容既是学习方式 。， 又是学习内容那么一年级的语文教学如何运用学习任务群实施 ？，， 课堂教学呢毕竟一年级学生的识字量不大会写的字比较少学 、， 生对课文的鉴赏能力梳理与探究能力如何培养都是教师所必须 。， 面对的挑战为此仅提供统编版语文一年级下册第八单元学习任 ，。 务群教学的整体设计为案例供各位语文同仁参考 、 一一年级下册第八单元内容分析 。 识字是第一学段教学的重中之重一下充分利用形声字的造字 。《》，《 规律助力学生识字动物儿歌中动物的名字都是形声字小 》，《》。 青蛙渗透了形声字规律猜字谜揭示了形声字的造字规律