草塔镇小语文教案修改及反思

草塔镇小语文教案修改及反思课题30.棉花姑娘共2课时教学目标认识“姑、娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。有感情地朗读课文，分角色表演。了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有用的鸟类和益

草塔镇小语文教案修改及反思 课题 30. 棉花姑娘 2 共课时 1、 “”7“”6 认识姑、娘等个生字，会写只、星等个字。 教学目标 2、 有感情地朗读课文，分角色表演。 3、 了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 教学重点 7 认识个生字， 教学难点 挂图，生字卡片 教学准备 一：学习第一段 修改意见 1. （出示文中第一幅图）观察棉花姑娘身上有什么？ 缺少导引解题： 2. 棉花姑娘身上的小黑点是什么？自读课文第一自然段。 出示棉花图片， 教 3. 想一想棉花姑娘的心情怎样？用哪句话写出了她的心情？ 问：小朋友，你 4. 指导朗读，读出棉花姑娘难受、急切希望治好病的心情。 知道她是谁吗？ 二：学习第二段 她是棉花姑娘， 1. （出示课文中第二幅图）棉花姑娘正在盼望医生来给她治病 瞧她愁眉苦脸的， 时，谁来了？ 她怎么了，今天 2. 他们之间说了什么？用横线画出棉花姑娘说的话，用曲线把 我们一起来学习 它画出燕子说的话。 课文《棉花姑娘》 学 3. 指导朗读。分角色朗读。 来看看棉花姑娘 3——5 三：学习段 有什么伤心事。 1. 3——5 第段，分别是啄木鸟、青蛙、七星瓢虫飞来了，他 们和棉花姑娘之间又说了些什么？选择自己喜欢的学习方 在解题是还可以 式进行学习。 让学生说说有关 2. 小组汇报，指导朗读。 棉花的知识，教 6 四：学习第段。 师也可以介绍一 过 6 棉花姑娘的病治好了，她的心情有如何呢？请自读第段， 1. 些学生不知道的 用横线画出体现她心情的句子。 知识。 这段中有你喜欢的词语吗？画出来，读一读。（如碧绿碧 2. 绿、雪白雪白） 拓展联系： 3. —— 碧绿碧绿的 —— 雪白雪白的 程 有感情地朗读课文。