看贫困有感五年级作文

看贫困有感五年级作文 　　一年一度的贫困补助开始了，学生们纷纷诉说着自己家中的不幸，希望得到国家的资助，每看到一份申请我的心中都是感慨万千：得到贫困资助的学生到底是幸还是不幸？ 　　的是得到了国家的资

看贫困有感五年级作文 一年一度的贫困补助开始了，学生们纷纷诉说着自己家中的不 幸，希望得到国家的资助，每看到一份申请我的心中都是感慨万 千：得到贫困资助的学生到底是幸还是不幸？ 的是得到了国家的资助，不幸的是资助了之后还是处于一个贫 困的状态，贫困之多我们也只能尽力而为。物资的贫困我能抚慰自 己说是可以改变的，孩子们长大了有长进了就可以摆脱贫困的帽 子，但是精神上的贫困又该怎么办呢？ 有一个家庭还可以的学生一直缠着我，问我贫困补助为什么没 有他的，我解释说其他的同学比他的家庭困难，需要得到这笔资 助，但是他表示不能理解，我只能反复的解释，他面带着微笑用充 满着不信任的目光看着我…….有一个学生连续两年获得了贫困资 助，今年考虑到其他情况类似的学生，就没有他的资助，该生的家 长表示十分气愤……..有的家长和学生拿到了贫困名额竟然认为这 是理所当然的事情……这些现象都令我十分心痛。贫困不可怕，可 怕的是精神的贫困。物资贫困的原因有多种，确实值得同情，但精 神的贫困反响出的是一个人的贪婪和不知感恩。试想如果国家没有 这个资助，如果每个学期没有这几百块钱，日子难道就不过了吗？ 就算是在路边施舍给一个乞丐几元钱，他还表现出一副感恩戴德的 态度，而我们有些家长和学生难道连一个乞丐都不如吗？ 一个学生的人生观和价值观的形成与他们的家庭环境是分不开 的，如果家长都表现出斤斤计较和贪婪的性格，孩子怎么可能会富 有同情心？我敬仰的是那种自立自强的家长，欣赏的是那种勤工俭 学的学生。有位母亲靠捡破烂供养自己读大学的儿子，但是没有人 瞧不起这位母亲，因为她是物资的穷者却是精神的富翁，有如此家