(教学反思参考3)海上日出

（教学反思参考3）海上日出   《海上日出》是一篇精读课文。也是一篇看图学文。从课文内容来看，介绍了在天气晴朗的情况下，海上日出的壮丽奇特和在有云的情况下海上日出的瑰伟壮丽的景象。从作者的写作手法上来

3 （教学反思参考）海上日出 《海上日出》是一篇精读课文。也是一篇看图学文。从课文内容来看，介绍了 在天气晴朗的情况下，海上日出的壮丽奇特和在有云的情况下海上日出的瑰伟壮 ──── 丽的景象。从作者的写作手法上来看：有面日出时海面及的美景；有点 具体介绍有云和没有云的情况下日出的景象。从说明方法上看：有比喻、有对比、 有拟人、有反问等等，可谓多种多样。课文的语言文字优美、易懂，易于学生朗 读。 “” 由于这是一篇看图学文，首先在课的设计上我也重点抓了读这一方面。课 堂上我安排了自读和范读两种方式，目的是培养学生的朗读能力，教会学生如何 朗读一篇文章的方法。课堂中，我先指名试着读一读课文中的某些段落，接着是 学生自由朗读课文，再安排学习小组成员之间合作朗读相互找优劣，并推荐其中 读得好的范读，整堂课自读有学生自由的读，有学生尝试的读，有学生合作的读， 范读有老师有层次指导的读，有在音乐配合下的有语气的读。读贯穿整个教学过 程，课堂上没有繁琐的分析，有的只是学生们朗朗的读书声。通过读让学生去品 味作者语言的优美，去体会作者潜词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。 其次充分联系图片，运用多媒体资源帮助学生理解课文，直观形象非常适合培智 学生的思维。教学效果较好。