日韩小学英语教育对比启发论文

日韩小学英语教育比照启发论文 　1.日本小学英语教育现状。 　这些足见日本对小学英语教育的重视。而且自xx年开始，又在以前规定的根底上添加了新的规定，即从xx年开始，把英语活动课程作为小学五、六年

日韩小学英语教育比照启发论文 1.日本小学英语教育现状。 这些足见日本对小学英语教育的重视。而且自xx年开始，又在 以前规定的根底上添加了新的规定，即从xx年开始，把英语活动课 程作为小学五、六年级学生的必修课程。根据日本现行的课程大 纲，小学综合学习课的授课内容由各小学自行决定。很多学校把英 语当成让学生提高国际理解力的一个重要手段引入到课堂。但是详 细的教学内容以及课时的长短都是由每个学校自主决定。全球化开 展需要人们掌握最低程度的英语，让孩子从小学就开始承受英语教 育的意义不在于要学会简单的单词或者是几句口语，重要的是培养 学生积极乐观的学习态度及信心。通过互动式的课堂可以让学生在 娱乐中学习，减少学习的枯燥性，增强学习的趣味性及动力。 2.韩国小学英语教育现状。 韩国的小学英语教育可以从20世纪初开始谈起，截止到目前， 韩国进展了几次英语教育的改革历程。韩国的小学英语教育是从 1997年开始，自三年级开始设立英语课程，小学三、四年级每周必 须有不少于一个小时的英语学习时间。2000年，三到六年级全体实 施英语教育，xx年实施一、二年级英语师范教育，英语教育也在xx 年正式进入韩国小学教育体系。韩国的小学英语教育采取沟通式的 教学方法，采用以对话、游戏、戏剧为主的课本或教材。针对一、 二年级的学生设置了一些简单的非正式的英语活动。从小学三年级 开始，英语就是所有小学的国民公共根底课程中的重要科目。韩国 也投入大量的资金，倾力推行英语教育，韩国想要落实国际化政策 与国家开展，只能从教育改革中提升全民英文能力，才能使自己国 家跻身国际化之列。看到日、韩小学英语教育的现状，我国作为向