浅谈职校学生心理健康状况及应对策略

浅谈职校学生心理健康状况及应对策略【摘要】目前，我国职业院校学生心理现状并不乐观，而且存在很多问题，使得现在很多院 校实施心理健康辅导难以达到理想效果，未有效改善职校生心理健康状况。木研究就针对半 前

浅谈职校学生心理健康状况及应对策略 【摘要】 目前，我国职业院校学生心理现状并不乐观，而且存在很多问题，使得现在很多院 校实施心理健康辅导难以达到理想效果，未有效改善职校生心理健康状况。木研究就针对半 前 职校学生心理健康状况进行详细分析，并针对性的提出几点应对策略，以供参考。 【关键词】 职业学校；心理健康；对策 引言： 随着我国社会不断进步与发展，使得很多职校生出现各种心理问题，而且逐渐被 社 会所观众，职校生生作为职业院校重要群体，其年龄、身体素质以及学习经历等都无异于 其他 学校学生，这就导致职校生认为在求职、人际交往以及学习等方面都比不上别人，所以, 他们 往往承受着巨大心理压力，因此，加强职校学生心理健康交易势在必行。 一、高职院校学生心理现状 、学生依赖性强，缺乏信 1H 随肴近些年不断扩大的高考招生规模，所招收学生的数量也逐渐增加，此现象在很大稈 度 上对高职院校学生心理产生负瓯影响。而且一般高职院校学生的学习基础都比较弟，基本 上部 是高考成绩不够理想的学生，因为学习成绩比较差，使得这些学生在人际活动与交往过 程屮没 有白信，逐渐形成自闭孤独的性格。高职院校学生的具体会表现出意志力薄弱， 心理索 ［1］ 质差，挫折承受力比较低，缺乏信，而且依赖性特别强等特点。研究结果发现，现 阶段导致 H 高职院校学生出现疾病的主要原因就是心理问题导致的疾病。此心理问题一方面对 学生健康成 长造成影响，另一方面对校园的和谐与稳定造成威胁。 、沟通困难导致的心理压力 2 因为现阶段，很多学生都是独生了女，而且这些学生普遍具有独立的个性，往往以我 为 H 屮心。而且高职院校学生来白五湖四海，他们在常的处事方式与生活习惯都会存在很大 茅 LI 异性，这些情况导致学生间行处非常复杂，还有一些高职院校学生与外人有效沟通与交流 的方 式比较匮乏，对于学校屮的人际关系与集体生活通常会感到无所适从，最终产生恐惧与 害怕心 理。 、自身因索和社会因索导致的心理压力 3 随着我国高等职业教冇的迅速发展、社会转型，大学生就业竞争不断加剧，高职学生 就 业难早已不是一个新话题，加当前多数的大学生成长过程一帆风顺、未经历过挫折教育, 遇 Z 到此类的问题时很容易诱发心理危机。另外由于高职学生正处于青春期向成年期的转变, 面临 着自我认识和发展的问题，对人际交往也有较高的期待，但由于当前学生社会经验少、 经历的 挫折少，缺乏建立良好人际关系的技巧，且心理承受能力普遍校差，在与人交往屮， 尤其是恋爱中遇到情感问题不能很好地自我排解,容易产生心理压力。 对高职院校实施心理干预及心理辅导的措 、建立动态心理档案 1 为了能够及时发现学生心理隐患，学校还应当构建心理问题排杏体系，对学生心理健康 情 况进行足期普查，构建动态的心理档案，密切关注学生的心理动态发展。对于普查屮发现 有心 理问题的学生，应建立第一手的档案，给予心理辅导、干预和跟踪调查，必要时还可请 专家对 学生进行心理干预，提高心理危机预防和干预的科学性。同时加大心理咨询教师队伍 的建设力 度，由资深心理健康老师担当指导者，以专职辅导员或木校心理学专业的学生充实 心理咨询师 队伍，并加强对辅导员的培训力度，促使其掌握鉴别心理问题的能力，提高其心 理干预能力， 在学生产生心理困扰时，能够及时采取恰当、有效的措施，给学生提供人文关 怀和心理危机干 预，帮助学生应对危机。 、加强高危个体干预 2 存在心理隐患的学生是心理危机预防和干预的重点，在建立动态档案的基础上，对于 心 理危机高危人群应加强预防关于措施。一般来说，较长时问内存在情绪低落抑郁或睡眠障