工学结合人才培养模式 计算机学科“动态能力集”工学结合订单式人才培养探讨

工学结合人才培养模式 计算机学科“动态能力集”工学结合订单式人才培养探讨 　摘要：本文对当前计算机人才培养的状况进行了分析，提出了一种计算机学科“动态能力集”工学结合订单式人才培养的模式。

工学结合人才培养模式计算机学科“动态 能力集”工学结合订单式人才培养探讨 摘要：本文对当前计算机人才培养的状况进行了 分析，提出了一种计算机学科“动态能力集”工学结合订单 式人才培养的模式。文中对培养目标的制定、培养内容的确 定、培养模式的构建以及培养方案的实施等进行了分析和研 究，并给出了具体的方法和措施，为计算机学科人才的培养 构建了一种新的模式。 关键词：计算机学科；动态式；人才培养 中图分类号：G420文献标识码：A文章编号： 1674-9324（2012）08-0153-02 “动态能力集”工学结合人才培养模式是指在一定办学 条件下，根据制定的培养方向和规格，为学生创建合理的、 科学的知识、能力和素质相结合的框架，通过改进教学模式、 改革教学方法和手段，来实现教学资源与教学组织的优化， 以严谨的教学管理体制为保障，来集中体现有特定目标和方 向的教育思想和教育观念。学校根据企业的用人标准和岗位 要求，与企业确立了人才培养的目标、人才培养的方案、签 订培养人才的就业协议，并在师资力量、教学技术、教育设 施、办学场地等条件方面密切合作，学生毕业后可以直接安