PBL教学法下教师角色行为的调查研究

PBL教学法下教师角色行为的调查研究PBL教学法（问题驱动式学习）是一种以问题为中心的教学方法，旨在培养学生的问题解决能力和批判性思维能力。在PBL教学法下，教师的角色行为是非常重要的，他们需要担任指