四_5_第3课时通分导学案设计

导学案设计课题通　分课型新授课设计说明　　1.在教学中，遵循教材的编排，将通分的教学置于异分母分数大小比较的情境中，通过学习不仅使学生掌握异分母分数的比较方法(转化成同分母的分数)，而且还通过异分母分