数学人教版七年级下册《同位角、内错角、同旁内角》教学设计

《同位角、内错角、同旁内角》教学设计 　　一、内容地位 　　本教学内容是在学生学习了图形的初步知识——平行线和相交线及平移变换后，从现实的情境出发，抽象出“三线八角”的几何模型，并在直观认识的基础