《别饿坏那匹马教案设计》

阅读的运用 写作的感悟 思品的渗透——《别饿坏了那匹马》的教学设计叶圣陶曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”因此在略读课文教学中要提高课堂