创设提高学生口语表达能力的语境

创设提高学生口语表达能力的语境 语境是语言或对话所运用的背景知识和具体环境。创设真实的英语语境， 能使学生切身感受各种语言场景，对所学语言理解得更容易、更透切。同时，真实的语境能够有效缩短语言学

14 第页共页 创设提高学生口语表达能力的语境 语境是语言或对话所运用的背景知识和具体环境。创设真实的英 语语境， 能使学生切身感受各种语言场景，对所学语言理解得更容 易、更透切。同时，真实的语境能够有效缩短语言学习与现实生活的 距离，将语言变得鲜活、真实、生动，使学生积极主动参与到课堂活 动中来，主动地使用英语进行口语交际。 那么，在小学英语教学中，如何为学生创设既能激发表达兴趣又 与学生生活实际相联系的语境，提高学生口语表达的能力？ 课堂教学中精心设计语境 利用师生资源创设语境。学生本身就是课堂教学丰富的资源，是 创设语境取之不尽的源泉。学生的兴趣爱好、个人资料、生活经历都 可以在课上和同伴一起分享，可以为创设情景语境提供素材。教师的 个人情况也是学生感兴趣的话题。这些学生熟悉的人、事、物能够很 快激起他们自主进行表达的兴趣。 利用游戏、竞赛创设语境。通过游戏、竞赛创设的语境可以极大 地激发学生的学习兴趣，使学生既动脑又动口，有利于创造性地用英