广东省河源市中英文实验学校七年级生物上册1.1生物的特征讲学稿无答案新版新人教版

生物的特征模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：初步了解什么是生物及生物的基本特征。学法指导学习内容摘 记阅读书本P3-P11，完成右侧的相关内容。把书本重要的内容用红笔画出。什么是生物呢？

生物的特征 模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：初步了解什么是生物及生物的基本特征。 学习内容 学法指导 摘记 1、 什么是生物呢？生物具有哪些基本的特征？ 2、调查迁移，生物分类 阅读书本P3-P11， 完成右侧的相关 你能对所熟悉的生物进行分类吗？请尝试着给生物进行归类：⑴按照形态结 把书本重要 内容。 构特点分，将生物归为、、三大类。 的内容用红笔画 出。 ⑵按照生活环境，可分为和等。 ⑶按照用途，可分为、、、等。 【尝试性练习 】 1、下列不属于生命现象的是（） A、母鸡下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滚滚 2、下列属于生物特征的是（） A、生物都能自由运动B、生物都是由细胞构成的 C、生物都能生长和繁殖D、生物都能进行光合作用 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：1、能区分生物和非生物，并说明生物具有的共同特征。 2、了解调查的一般方法，学会做调查记录。 3、培养学生合作、分析问题的能力和表达能力。 研讨内容 学法指导 摘记 各小组根据要求交流研讨完成【合作探究】 【合作探究一】 请分析：太阳、空气、鸟、鸡、山石、鱼、河水、蘑菇、树木、钟乳石、 珊瑚、枯死的树木、珊瑚虫、病毒、机器人、荷花、小狗 哪些属于生物，哪些属于非生物？并说明理由。 （1） 小组交流讨论， 然后在白板上 展示，组长总 想一想，将它们怎样进行分类？ （2） 结。 【合作探究二】 材料：某学校，有相当一部分同学在中午不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、 腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先 麻辣一类食品果