老师的关注 学生的动力

老师的关注 学生的动力 正所谓尺有所短，寸有所长，学生之间存在差异，不容质疑。不同类型不同层次的学生都应当有平等的发言权。所以作为教师应当做到心中有数，从学生实际出发，给予不同的学生予以不同的关