小班科学活动：神奇的口袋

小班科学活动：神奇的口袋 活动目标：1、愿意参加科学活动，体验动手摸一摸带来的乐趣。2、初步了解物体具有软和硬等特征，学习用语言表达对物体的熟悉和感觉。3、能用手摸一摸感知物体软硬的特征。活动

小班科学活动：神奇的口袋 活动目标： 1 、愿意参加科学活动，体验动手摸一摸带来的乐趣。 2 、初步了解物体具有软和硬等特征，学习用语言表达对物体的熟悉和感觉。 3 、能用手摸一摸感知物体软硬的特征。 活动预备： 11 、每人个小布袋，袋口是有松紧的，便于手伸入其中。 2 、每人的布袋里分别装有软硬不同的物体，如：玩具娃娃、积木、海洋球、水彩笔、软糖、 海绵、棉花团、软糖、橡皮球等。 3211 、只小动物玩具（其中只是长毛绒的软软的小猫，另只是木头或塑料做的硬硬的恐 龙）作为归类的标记，分别放在两只筐边。 活动过程： 1 、情境创设，激发幼儿参加活动的爱好。 1“” （）创设奇妙的口袋情境，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：魔术团里有一位奇妙的老爷爷，老爷爷有一个奇妙的口袋。里面有许多许多好玩的东 西，你想看一看吗？ 2 （）引导幼儿猜想口袋里的物品及其特征。 老师：口袋里会有什么？不用眼睛看，可以用什么方法知道里面有哪些东西？ 3 （）请幼儿摸一摸、说一说。 老师：摸了之后的感觉怎样？会是什么东西呢？ 2 、引导幼儿用手触摸感知物体的不同特征并大胆说出自己的感受。 1 （）老师引导幼儿用手摸一摸、抓一抓、捏一捏，说出自己的感觉。 2“”“” （）鼓舞幼儿用似乎或可能等词语，大胆地说出自己摸到的物体。 老师：你摸到的是什么？像什么？可能是什么呢？