《档案管理》课程教学大纲

《档案管理》课程教学大纲说课程的目标目的和开课的作用，说课程的大纲，说教材，说内容，说备课，说教案，说（理论实践实训）教学的方式方法，说课程设计方案，说教学环境条件，说教学的重点和难点，说课程的亮点和

《档案管理》课程教学大纲 说课程的目标目的和开课的作用，说课程的大纲，说教材，说内容，说备课，说教案，说（理论实践实 训）教学的方式方法，说课程设计方案，说教学环境条件，说教学的重点和难点，说课程的亮点和特色， 说课程的前因后果、起承转合等等各个环节。教师都能如此全面、深入、本质、清楚地掌握本人所教授 课程的宏观结构和细部内容，就会成为本门课程的专家，就是胸有成竹，就是高屋建瓴；再将这些烂熟 于心的理念、概念、内容、方法运用于实际教学中，就必然会收到运用自如、势如破竹、游刃有余的效 果。 一、《档案管理》课程说明 （一）课程代码： （二）课程英文名称： Archives Management （三）开课对象： 人力资源专业学生 （四）课程性质： 本课程是人力资源专业课程。档案管理是档案学的一门重要课程。它是以档案和档案工作为研究对 象，研究档案信息系统运行的规律，阐述档案管理的一般原理、技术和方法的学科。档案管理既研究档 案管理的理论，又研究档案管理的实际，是一门实践性较强的应用学科，适合人力资源与工商管理专业 学生学习。 （五）教学目的： 通过较为系统的讲授，使学生初步了解和认识档案管理的基本理论和知识，初步掌握档案管理的思 路、方法、技巧和工作技能，能够根据实际情况编制具体单位具有操作性的的档案管理体系。 （六）教学内容： 本课程着重阐述档案管理的主要内容，即档案的收集，整理，鉴定，保管，统计，检索，编研和提 供利用。本课程实践性很强，特别是档案的整理，鉴定，检索等内容，需要学生全面系统地了解和掌握， 并要求进一步研究和探讨。 （七）学时数、学分数及学时数具体分配 学时数： 42 学时 1