活用“短板”理论建设班级精神文化

活用“短板”理论建设班级精神文化 　　美国管理学家彼得曾提出一个著名的“短板理论”――盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制