部编版小学一年级上册语文金木水火土教学设计一

部编版小学一年级上册语文《金木水火土》教学设计l 2、出示课题，今天我们要学习一首童谣，里面藏了好多生字，藏了好多知识呢！只有认真的小朋友才能认识它们。 3、听老师读一读。 二、

部编版小学一年级上册语文《金木水火土》教学设计 l2、出示课题，今天我们要学习一首童谣，里面藏了好多生字，藏了好多知 识呢！只有认真的小朋友才能认识它们。 3、听老师读一读。 二、自主交流，了解韵文 1.自由朗读儿歌，遇到读不准的生字，先圈起来，再请教老师或者同学，反 复读几遍。 2.指名朗读，集体订正后齐声诵读。 3.小组合作： (1)自由朗读小文，一边读一边想一想：每一句话讲了什么内容？ (2)你读懂了什么？把你的想法告诉小组同伴。 4.集体汇报，教师相机指导，需要注意以下几个方面： (1)第一行中“一二三四五”是数字。除此以外，你还知道哪些数字？(六七八 九十等) (2)第二行中“金木水火土”指的是五行。教师讲解：古代的人喜欢用五行代 表自然万物，他们认为自然界的一切都和“金木水火土”有关。 (3)第三行中“天地分上下”，“天地”指的是“天和地”，头上为天，脚下为 地。我们就生活在天和地之间。 (4)第四行中“日月照今古”，“日月”指的是“太阳和月亮”，太阳和月亮从 古代照到今天，永久不变。 5.齐声诵读。 三、合作学习，识记生字