2024年四年级音乐下册 童年的回忆 教案 人音版

2024年四年级音乐下册 童年的回忆 教案 人音版教学目标： 一、从欣赏外国音乐作品《彼得与狼》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》中感受外国儿童的童年生活与风土人情。以扩大学生视野，丰富他们知识，并通过

2024年四年级音乐下册童年的回忆教案人音版 教学目标： 一、从欣赏外国音乐作品《彼得与狼》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》中感受外国儿童的童年生 活与风土人情。以扩大学生视野，丰富他们知识，并通过回忆自己童年唱过的歌曲，进行相互交流。 二、聆听《彼得与狼》，能听辩出各件乐器的音色所代表的角色，讲出故事情节并进行表演。 三、表演《白桦林好地方》（包括伴奏），并编创赞美自己家乡的歌词唱一唱，用和谐的二声部合 唱演唱《红蜻蜓》。 四、初步（非理性）选择结束音填入句尾，感受乐段的终止式。再次做好曲调接龙的创作活动。 教学重难点： 参与音乐实践，感受二部合唱《红蜻蜓》的意境美。分辨几种乐器的音色。 第一课时：歌曲《白桦林好地方》 一、组织教学。 二、新歌教学。 1.导入新课：孩子们，在你的记忆中，最有印象的是哪一地方的景色？你能讲给大伙听听吗？也可 以讲给你的同桌听。 2.生生交流讨论。 3.师：今天，我想带大家去一地方，那里怎么样呢？看看，听听就知道了。（出示有关加拿大的图 片，具有代表性的，介绍那里的风土人情）。并播放歌曲《白桦林好地方》。 4.刚才我们听的歌曲你感觉怎样？（学生可能没有什么印象，可以再次播放） 5.仔细聆听歌曲范唱。 设问：歌曲的情绪？用你认为恰当的颜色表现。你能听出歌曲中赞美的词句吗？ 6.学生有感情的朗读歌词，认真体会作者对自己家乡的赞美之情。 7.跟琴用“LU”轻声哼唱。 8.掌握结尾衬词“蓬”时值的演唱：6———∣6—1—∣6———∣6———∣可用划拍的方 式学习。 9.轻唱第一段歌词，找出自己唱不好或者觉得难唱的地方，与老师或同学一起交流。 10.集体演唱第一段，要求节奏稳定。 11.学生试唱第二、三段。有问题请教老师和同伴。 12.演唱整首歌曲并进行复习。 13.学生轻声和同桌演唱，找出相同或相似的乐句。 三、欣赏歌曲《南泥湾》，感受中国地方民歌的特色。 四、小结：