高考写作指导：铭记历史，迎接挑战

同步写作【模拟考场】任务驱动型作文导写：抗美援朝，铭记历史，迎接挑战【模拟考题】阅读下面的材料•，根据要求写作。1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临 严重威胁

同步写作【模拟考场】任务驱动型作文导写：抗美 援朝，铭记历史，迎接挑战 【模拟考题】 阅读下面的材料•，根据要求写作。 年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威 1950 胁。危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝，保家卫国。先后有 290 余万志愿军将士赴朝参战，万千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少 197 云等多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐 30 款可购买多架战斗机。两年零个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳 37009 定了朝鲜半岛局势维护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神•直激励着中国人民。 校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你 的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 字。 800 【思路引擎】 家国不见来时路。 本次新高考省模考作文，就思想内容而言，一如既往地彰显宏大叙事，凸显家国情怀。 8 解读材料，“火眼金睛”。 不难发现，材料的核心为抗美援朝精神。抗美援朝精神，在抗美援朝周年纪念大会上，已 70 经定格为“黄钟大吕”、“庙堂之声”，已为常识，其内涵是全面而丰富的。作为考生，无法也无 须站在历史、军事、政治等角度，过多评论抗美援朝伟大而深远的意义，也无须面面俱到。可就感 受、思考最深的一点，纵深挖掘。 解析材料，材料层次清晰：从英雄、人民两方面展开，最后归总为不可战胜的中华民族。洞 悉这一点，不妨“遵路识斯真”，先礼赞英雄、人民，后提炼民族精神。 明确要求，“遵命写作”。 除了材料，本题还设置了鲜活的、具体的、特定的情境，如“校团委”的角色意识、“铭记 历史，迎接挑战”的主题。因此，考生不能根据平时准备的大量素材，不假思索，盲目套作，而应 “现场写作”、“遵命写作”（鲁迅语），有的放矢，切合“铭记历史，迎接挑战”主题。既要阐 释抗美援朝精神，又要由历史到现实，可以抗美援朝之后中国面临的几次重大挑战，如汶川地震、 抗洪救灾、抗击疫情等作为历史节点，使文章呈现出英雄史诗般的厚重。同时结合新时期、新青年， 谈谈如何康续精神，肩负使命。 本次作文，因为主题宏大，若驾驭不当，极易泛泛而谈。因此，建议少一点教科书式的论调 和语言，多一点自己的感悟和见解，陈言务去，力求写出“属于自己的句子”（陈忠实语）【佳 作展示一】浴血立国，淬火强国 一一校团委“铭记历史、迎接挑战”主题征文 长河悠远，天地常新。总有一些不平凡的事件，沉淀着一个国家的记忆，熔铸成一个民族挺 立千秋的伟大精神。 抗美援朝精神，早已响彻在“保家卫国”的请缨声中，激扬在“雄赳赳，气昂昂”的瞭亮军 歌中，淬炼于庚子年国之大典的“庙堂之声”中。 那是个英雄辈出的时代。杨根思、邱少云、黄继光……一串闪光的名字，一幅幅民族精神的 凝重浮雕,他们殒身不恤、前仆后继的背后，是炽烈的家国情怀,他们深知，鸭绿江背后，是新生的 祖国，家人闲坐，灯火可亲；是耕者有其田，住者有其屋。