基于核心素养的“电动力学”翻转课堂教学效果的实证研究

基于核心素养的“电动力学”翻转课堂教学效果的实证研究标题：基于核心素养的“电动力学”翻转课堂教学效果的实证研究引言：随着信息技术不断发展和应用，翻转课堂教学模式逐渐在教育领域得到广泛应用。翻转课堂教学