部编人教版小学语文一年级上册《江南》教学设计

《江南》教学设计一、教学目标1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁;会写“可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。2.正确朗读课文，背诵课文。3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感

《江南》教学设计 一、教学目标 1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁;会写“可、东、 西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。 2.正确朗读课文，背诵课文。 3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。 二、教学重难点 教学重点： 朗读课文，背诵课文。 教学难点： 读准“南、莲”等生字的字音;会写竖钩和竖弯。 三、教学策略 运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词，要注意“南、莲”的正确读 音;书写指导过程中，可先引导学生观察“竖钩、竖弯”和之前所学笔画“弯钩、 竖弯钩”，发现它们之间的差别，再通过师范写、生边说笔画名称边学写生字， 关注学生书写姿势和握笔姿势。朗读指导中，在读正确的基础上可以采用教师引 读、学生接读、男女生对读、小组合作读等方式，培养学生借助插图和通过文字 想象画面，体会诗歌的情趣。 四、教学过程