人教版初中语文九年级上册应有格物致知精神教案

14、应有格物致知精神【教学目标】　　１、了解丁肇中，理解“格物致知”的含义以及真正的格物致知的精神。 　　２、品味语言，体会本文运用的论证方法。　　３、引导学生切实感受富有实验精神、创造精神的重要性