大班数学数的守恒教案

大班数学数的守恒教案大班数学数的守恒教案 篇11、能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。2、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性