幼儿园小班数学公开课教案《谁的花园大》含反思

幼儿园小班数学公开课教案《谁的花园大》含反思 活动目标： 1.学习用数图形的方法，测量面积，比拟面积大小。2.培育幼儿主动探究、尝试的精神，发挥幼儿的制造性思维。3.养成敢想敢做、勤学、

幼儿园小班数学公开课教案《谁的花园大》含 反思 活动目标： 1.学习用数图形的方法，测量面积，比拟面积大小。 2.培育幼儿主动探究、尝试的精神，发挥幼儿的制造性思维。 3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 4.乐于探究、沟通与共享。 活动重点： 主动探究，能用自己的方法做标记，数图形，比拟面积大小。 活动难点： 积极参加活动，和同伴沟通，急躁、细致测量图型面积。 活动预备： 课件、操作记录单、正方形积木 活动过程 一、故事导入，引出课题师：小朋友，今日教师给你们带来了一个好听的 故事，故事的名字叫《小动物的花园》。从前有三种小动物，分别是小猪、 小狗和小羊。(出示图片)他们很友好、团结，有困难也会相互帮忙，从来 不吵架，就像我们小朋友一样，每天都很快乐。可是，有一天，意想不到