文言文《师说》优质教学设计

文言文《师说》优质教学设计 文言文《师说》优质教学设计 　　1.掌握“传、师、从”等多义实词的意义和用法;积累“也、那么、于、乎、所以”等虚词的意义和用法。 　　2.正确认识文中有关“尊师”与“重道”