《北京亮起来了》教学反思

《北京亮起来了》教学反思《北京亮起来了》教学反思新《课标》强调语文学习以读为主，并指出：“阅读是同学共性 化行为，不应以老师的分析来代替同学的阅读实践。在教学中， 我以读带讲，培育同学的语感。因此，本