高中物理机械波说课稿

高中物理机械波说课稿 【 - 高中物理说课稿范文】 一,教材分析 (1) 教材的地位与作用 "机械波"是高中物理教材第一册(必修)的第五章"机械振动和机械波"的第七节内容. 机械波是机械运动中比拟复杂

高中物理机械波说课稿 【-高中物理说课稿范文】 一,教材分析(1)教材的地位与作用"机械波"是高中物理教材第一 册(必修)的第五章"机械振动和机械波"的第七节内容.机械波是机 械运动中比拟复杂的运动形式.它作为周期性变化的运动,广泛地涉 及物理学的各个领域.上好这节课不仅可以稳固以前学过的有关运动 学和动力学的知识,还可为今后学习电磁振荡,电磁波和光的本性打 下良好的根底.通过本节课的教学,学生初步认识到学习波动知识时 重要的是要会确定波的总的运动情况,即由波长,频率和波速等物理 量来表征运动情况,而不是确定单个质点在某一时刻的位置,速度和 加速度.对培养学生科学的思维,研究方法,开展学生智力有着特殊的 意义.(2)教学目标根据学生的认知根底,心理特征及本节课教材 大纲要求,拟定以下教学目标.知识目标明确机械波的产生条件;掌 握机械波的形成过程及波动传播过程的特征;了解机械波的种类及 其传播特征;初步了解描述机械波的物理量.能力目标培养学生观 察分析,逻辑思维及归纳总结的自主学习能力;培养学生的时空观 念.3,德育目标培养学生用辨证的观点探究物理过程及其规律,对 学生进行唯物主义世界观和科学方法论的教育.(2)重点,难点分析 机械波的形成过程及描述是本节课的重点和难点.因为波动过程的细 节不容易表达出来,教学过程通过课件模拟物理过程的方法进行重点 难点的突破,使学生获得较直观的信息,充分调动学生的主观能动作 用,以激发学生研究物理问题的浓厚兴趣.二,教法与学法现代教育 理论认为,科学教学必须让学生们参与以探究为目标的研究活动,使 他们同老师和学生一起在相互启发相互促进.对从学生们所亲历的事 物中产生的一些实际问题进行探究,是科学教学所要采取的主要做