《加法的初步认识》教学教案

教案《加法的初步认识》教学教案一、引言1.1设计依据：1.1.1根据《数学课程标准》中关于加法教学的要求。1.1.2针对学生的认知发展水平，引导他们初步认识加法。1.1.3通过引入生动的生活实例，激