牵住语文教学的牛鼻子

牵住语文教学的“牛鼻子”　　随着语文教学改革的不断深入和课程标准的实施，大家都在倡导自主、合作、探究的教学理念。但我在教学中发现，学生在课堂的提问环节往往多而乱，缺乏探究性。这样的自主学习不利于发展学