小学三年级语文第五册《雨后》教案

小学三年级语文第五册《雨后》教案 　　1能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。 　　在诗歌优美的旋律中体会小

小学三年级语文第五册《雨后》教案 1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神 态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。 在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。 挂图 一课时。 １．读课题 ２．雨后的风光是怎样的？（让学生口头描述。） ３．今天我们一起来学习一篇由我国当代著名的女作家冰心老 人写的《雨后》。看看她为我们描述了怎样一幅雨后欢快的场景。 提问题：诗歌描写了那些内容（雨后的风光，以及一个小哥哥 和妹妹） １．细读第一小节。 （１）指名读课文。 这一段共有几句话？ （２）齐读第一句话。 让学生用自己自己的生活经历来描述一下雨后的风光（引导学 生体会所见景物的美丽） （３）指名读第二句话。 雨后的广场上是怎样的情景呢？（水里一群赤脚的孩子，快乐 得好象神仙一样。） “快乐得好象神仙一样”是什么意思？（用“神仙”来比喻水 中赤脚的孩子的逍遥自在，毫无拘束和牵挂。） （４）指导朗读。