小学三年级语文第五册《雨后》教案

小学三年级语文第五册《雨后》教案   1能正确、流利、有感情地朗读课文。   2了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动,激发热爱大自然的思想情感。   在诗歌优美的旋律中体会小

小学三年级语文第五册《雨后》教案 1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的语言、动作、神 态、心理活动,激发热爱大自然的思想情感。 在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。 挂图 一课时。 1.读课题 2.雨后的风光是怎样的?(让学生口头描述。) 3.今天我们一起来学习一篇由我国当代著名的女作家冰心老 人写的《雨后》。看看她为我们描述了怎样一幅雨后欢快的场景。 提问题:诗歌描写了那些内容(雨后的风光,以及一个小哥哥 和妹妹) 1.细读第一小节。 (1)指名读课文。 这一段共有几句话? (2)齐读第一句话。 让学生用自己自己的生活经历来描述一下雨后的风光(引导学 生体会所见景物的美丽) (3)指名读第二句话。 雨后的广场上是怎样的情景呢?(水里一群赤脚的孩子,快乐 得好象神仙一样。) “快乐得好象神仙一样”是什么意思?(用“神仙”来比喻水 中赤脚的孩子的逍遥自在,毫无拘束和牵挂。) (4)指导朗读。

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