（中小学资料）如何正确对待学生玩电脑游戏

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中学班主任论文如何正确对待学生玩电脑游戏 金无足赤，人无完人 俗话说。学生在学习过程中犯错误也是难以避免的，这些年来对 :“” 待学生的错误，既有成功的经验，更有遗憾甚至错批了学生。深感内疚，为此，抱着忏悔和 理性的心理对自己的教学，进行了反思，究竟，教师如何对待学生的错误，在学生出现错 认识错误 误时，教师应该怎样帮助学生的性质，分析出现错误的原因，如何指导学生去纠正 错误，这才是我们避免错批学生，正确处理学生错误的关键。我觉得首先，我们对待犯错 : 误的学生和他身上的错误，切忌使用粗暴的方式。学生错误的背后有时隐藏着许多故事，有 待我们去开掘若能找出原因，对症下药，那么，它可以提醒我们该怎么做不该怎么做，它 ? 可以告诉同学们什么该做什么不该做，它更会成为让学生提升自己的一次契机。这一切对于 我们教育者来说，真的是一笔巨大的又是潜藏着的教育资源我们忽视了该是多么可惜呀有 ?! 的时候，我们当学生犯错误时，不管青红皂白，就以过激的方式处理，即人们常说的一打、 : 逆反心理 二骂、三丢手。这样不仅解决不了问题，反而会使学生产生，会压制学生的积极性。 想起来，心情真得很懊悔。其次，我们对待犯错误的学生和他身上的错误避免使用过多的 婆婆嘴 批评说教方式来解决学生的错误，即人们常说的。其实，学生犯错误的原因是多方 : 面的，如果教师不去分析出现错误的原因，就用常用的惯例乱批评一通，比如对学习的重要 性认识不够，不勤奋，不刻苦，不一而足，这样不仅让学生不易接受，而且学生也不能正确 的认识自己的错误，更不能很好的纠正错误。其实学生有时出错就是马虎，就像下棋时出了 昏招，不用上纲上线。更要同感深受，人性化对待。我认为，当学生在学习过程中出现错误 时，我们首先要认可学生出现的错误，使学生能在认识错误的同时，渴望教师给予正确的指 点。孩子终归是孩子，就此我们就该有一颗包容之心去对待他们，用爱心去温暖他们，有时， 那错误或许就是因我们而起的，你是否忽视了他们的存在，他想以一种独特的方式来引起你 的注意你是否有什么地方忘了提醒他们，以至他们不知所措还有你是否因为什么事伤害了 ?? 他们，引起了他们的反感以至于报复有一次，我们们班的一名学生，上课时心不在焉，好 ? 似不认真听课，当时我正想发火，但是我想有理有据地批评他，于是立即提问他刚学过的知 识，看它能否答上来，如果达不上来，批评他就可以理直气壮了，谁知他答得很好，当时使 我大吃一惊，这说明有些同学只是学习习惯不好，看似不听课实际上听课，当时我不但没有 批评他，反而表扬了学习效率真高，同时我也指出，学习不是自由活动，需要大家统一完成。 他平和地接受了，从此以后，他学习非常认真，我也避免一次错误的批评。其次，教师要了 解学生出现错误的前因后果，与学生共同分析原因，使学生自己认识到错误的性质大小与影