《等式的基本性质》教学反思

《等式的根本性质》教学反思 　　教师的情绪也比拟平淡，没有给学生创设轻松愉快自然的气氛，使得前半局部的课堂有点沉闷，敢于大胆发言的学生也比拟少。由此可知：教师进入课堂就要立刻调动自己的情绪，使学生有轻